Author: Pierre CAUCHOIS

Le lycée Jean Moulin est en restructuration. Ces travaux se termineront cette année.

Une 1ère tranche doit être livrée en juillet 2023. Il s’agit du rez-de-chaussée du bâtiment 19 c’est-à-dire des ateliers de carrosserie, mécanique automobile et chaudronnerie.

Le déménagement est prévu en juillet/août pour une mise en service en septembre 2023.

La 2ème tranche, le bâtiment 18 et l’étage du bâtiment 19, c’est-à-dire la STI2D, les sciences de l’ingénieur, le BTS Électrotechnique et le Bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés sera livrée en décembre 2023.

Dans le cadre de leur chef d’œuvre, les élèves de terminale AGORA ont mené une action en faveur des Restos du cœur dont le descriptif est ci-dessous.

Suite à une invitation du Lycée Les Fontenelles de Louviers et de l’association Entreprendre pour Apprendre Normandie*, 5 de nos élèves en Tle STI2D ont participé à un projet d’innovation technologie sur le thème de la santé le 15 novembre 202. Accompagnés de Mentors venant du monde professionnel, ils ont planché plusieurs heures pour trouver une innovation, produire un visuel, préparer et faire une présentation orale.

 Objectifs pour nos jeunes :

• analyser, argumenter et développer son esprit critique ;
• susciter l’envie de découvrir son environnement ;
• développer ses connaissances avec le vocabulaire adapté au thème proposé Analyser, traiter et retranscrire les connaissances liées à sa filière ;
• favoriser la mise en place d’une démarche d’investigation : recherche de réponses liées à une problématique et synthétisation de celles-ci ;
• éveiller et stimuler sa capacité à s’organiser, travailler en équipe, communiquer, prendre des décisions et prendre la parole en public.

Les organisateurs ont beaucoup apprécié le dynamisme et l’inventivité des élèves qui venaient du lycée des Fontenelles, de Gisors, de Franqueville et bien sûr des Andelys. On en profite pour féliciter Mathilde V. qui a remporté avec son groupe le 1^er prix du jury 2. Ses camarades n’ont pas démérité car ils ont obtenu les 2nd places pour les jurys 1 et 2 avec leurs groupes. (Il s’agit de Hans P., Hamza E., Luckas L., Mathieu R.)

L’arrivée de nos lycéens en Allemagne est un grand événement pour la presse locale. Voici la version française de l’article traduit par Mme Ingold.

 

Rencontre franco-allemande au Lycée Albert Einstein

Après trois ans de pause, imposée par les circonstances sanitaires, le Lycée Albert Einstein reçoit à nouveau des correspondants français, 12 élèves, de son nouvel établissement partenaire au nord de la France, des Andelys, et leur propose un programme varié.

Après l’arrivée des élèves français-e-s dans les familles d’accueil dimanche soir, tous les participants ont fait connaissance autour d’un petit déjeuner à l’allemande lundi matin. La semaine d’échange permet aux jeunes de vivre le quotidien de leur correspondant-e, d’assister avec eux aux cours au lycée et de partager leurs activités extra-scolaires, mais elle réserve aussi des sorties à Bonn et à Cologne, au Drachenfels et à Linz.

Quant à la langue, les participant-e-s français-e-s apprennent l’allemand depuis 4-5 ans, les allemands le français depuis 3-4 ans. Quand les connaissances de ces deux langues ne suffisent pas, il arrive que les élèves aient recours à l’anglais. „Il est décisif que les élèves pratiquent la langue également en dehors du cadre scolaire, dans des situations de tous les jours, dans un environnement inconnu, lors de leurs loisirs et qu’ils prennent confiance.“ – explique Madame Brosius, l’organisatrice du projet, accompagnée par Andreas Behr dans l’échange. Ce projet est né suite à un hasard, puis à une correspondance par mail avec l’organisatrice française durant deux ans. Le travail des porteuses de projet a été renforcé par une visite personnelle déjà effectuée en France. Les élèves avaient également pris contact via internet avant le voyage et la suite de l’année les incitera à un échange virtuel avant le séjour des élèves allemand-e-s qui est prévu pour début mai aux Andelys, petite ville normande bien située pour les sorties vers la mer, vers Paris et vers bien d’autres destinations. En outre, la Normandie n’est qu’à cinq heures de route de Sankt-Augustin.

Pendant les visites de lieux de mémoire de la première guerre mondiale, faites au lycée Jean Moulin , des élèves rédigent leurs impressions .

Certains imaginent les soldats sur ces sites ou se rendent compte de l’impact de la guerre :

 

« Je suis sur ce champ de bataille et j’imagine dans ce paysage la destruction et la violence des combats. Le soldat est là, il a laissé sa trace dans la boue, s’est enfoncé dans ce sol jonché de cadavres. Il a subi l’orage d’acier, la pluie des morceaux de métal qui allaient déchiquetés ses camarades. La fureur, le bruit, les obus, les balles, il n’y a pas de moment de repos possible. Et il reste là sur ce champ de bataille parce qu’il veut repousser l’ennemi et défendre son pays. Quel engagement ! Il peut perdre la vie, il n’aura peut-être pas d’avenir. En parcourant ce paysage, je vois aussi toutes ces tombes blanches qui montrent l’étendue des pertes humaines, du sacrifice consenti et de la jeunesse de nombreux pays fauchées par cette guerre. Cela est très émouvant pour moi. »

 

« Visiter un lieu de mémoire du front de la première guerre mondiale correspond à un moment intense où nous pouvons mieux comprendre les conditions inhumaines vécues par les soldats sont morts. Même si parfois, nous avons l’impression que cela est loin et que parfois, nous oublions. Cet endroit, ce champ de bataille, nous permet de nous rappeler que cette bataille de la Somme a bien eu lieu et ainsi ne pas oublier que ces soldats alliés de la France, venus de loin, se sont battus et sacrifiés pour notre pays. Un moyen de se rappeler et de les remercier c’est aussi d’être là au monument aux morts, de faire ce travail de mémoire le 11 novembre pour honorer leur souvenir. Et c’’est incroyable de se dire qu’après plus de 100 ans ce devoir de mémoire est encore fait et qu’il perdurera. »

 

« Quand je vois ce trou de mine, je me dis que ce lieu justifie à lui tout seul le terme de déshumanisation car faire exploser une charge de 30 tonnes à côté d’êtres humains est un acte d’une violence inimaginable. Ce lieu me fait prendre conscience de la stupidité de la guerre et des choses odieuses qu’elle nous oblige à faire. Ce lieu m’a fait réfléchir à la cruauté des combats. »

 

« Durant la visite de ces lieux de mémoire, j’ai ressenti beaucoup d’émotions. D’abord, la tristesse, par le sort tragique de ces soldats et aux pleurs que ces morts ont pu causer ; La colère, par la présence de toutes ces stèles et ces soldats morts beaucoup trop tôt ; enfin, la fierté de faire ce travail de mémoire à mon âge. Une chose est sûre, je n’oublierai pas cette journée. »

Sous l’impulsion de M. Rault, le lycée a participé à Octobre Rose, le mois dédié à la prévention du cancer du sein.

Une femme sur huit sera concernée dans sa vie. Quel que soit son âge, il est important d’en parler pour inciter nos mamans, nos sœurs, nos grands-mères au dépistage.

De nombreuses actions ont été organisées vendredi 21 octobre :

• Un stand d’information tenu par des bénévoles de la Ligue contre le Cancer dans l’Agora dans la matinée.
• Vente de sachets de bonbons (50 centimes le sachet) pour faire un don à l’association.
• Et un challenge qui consiste à porter un vêtement ou un accessoire de couleur rose pendant cette journée.

De plus, le lycée a décidé de reverser 20 centimes par élève participant à la Ligue contre le cancer, soit 130 € ! La vente de bonbons a eu aussi un énorme succès car les 200 sachets ont tous trouvé un acquéreur en l’espace de 10 minutes. Grâce à cette vente, un don supplémentaire de 100 € sera fait par la MDL à la ligue contre le cancer.

Un grand merci au chef et à l’équipe du Gastronome pour ce menu rose de l’entrée au dessert.