Auteur: Pierre CAUCHOIS

A l’issue d’une séquence (dont ils avaient chois eux-mêmes le thème) sur la liberté d’expression, les élèves de 2de 3 ont finalisé leur travail par la création du “mur de la liberté”, espace dans l’agora qu’ils ont orné des slogans qu’ils ont conçus pour défendre cette valeur essentielle. Dans le même élan, et à l’occasion des hommages qui lui ont été rendus, ils ont rédigé un courrier et un poème pour Samuel Paty. Les photos témoignent de leur engagement à défendre cette liberté fondamentale.

A cette occasion, le lycée a décidé de reverser 20 centimes par élève participant à l’Association de lutte et de prévention du cancer du sein. Vu la forte implication des élèves, des professeurs et du personnel de l’établissement, le don s’élève à 130 €.

Félicitations à tous pour votre implication,

votre témoignage de soutien pour cette cause de santé.

Organisé initialement pour les optionnaires EPS, plusieurs autres élèves ont pu participer à ce projet visant à faire découvrir un milieu naturel et les activités sportives qui y sont associées.

Cette semaine a permis aux élèves de découvrir et de progresser essentiellement sur des activités de glisses qu’ils ont découvert pour la première fois (20 heures d’enseignements du surf et du catamaran). Ils ont pu également s’initier ou progresser sur d’autres activités (beach-volley, tennis…)

Des temps d’études quotidiens ont été organisés permettant aux élèves de pouvoir rattraper les enseignements qui étaient données cette semaine-là au lycée.

Ce stage leur a permis également de se questionner sur le milieu marin et ses dangers. Une intervention a été réalisée le mercredi soir sur le sujet. Il leur a été proposé un historique des activités de glisse ainsi qu’un cours sur les dangers du milieu (quels sont les raisons des phénomènes dangereux ainsi que les bonnes pratiques à adopter en tant que sportifs où touristes).

Le bilan est très positif sur l’ensemble du séjour, l’ensemble des élèves ont progressé tout au long du séjour que ce soit sur le plan sportif, social (travail en groupe) et de socialisation (vie en collectivité). L’ensemble du personnel du centre ont salué la politesse, l’investissement et le savoir vivre des élèves.

Mardi 28 septembre 2021, le lycée Jean Moulin a accueilli la compagnie de La Horde dans les pavés pour un spectacle de danse et de cirque. Les élèves et le personnel ont assisté à une déambulation acrobatique et musicale qui a pris les bâtiments du lycée Jean Moulin pour décor. Cet événement a pu avoir lieu grâce à la Région Normandie qui, en partenariat avec le théâtre de L’Arsenal et les CEMEA, a organisé la venue de ce spectacle dans le cadre de la programmation des « Parcours REGARDS ». Les cinq artistes de La Horde dans les pavés, qui ont insufflé une dimension vivante et poétique à notre lycée, ont ensuite rencontré les élèves pour un temps d’échange. La classe de 2^nde MGA a eu le privilège de participer à un atelier de pratique artistique avec eux le vendredi 01 octobre 2021.

Veuillez trouver ci-joint tous les documents nécessaires pour vous connecter à l’ENT à l’adresse https://ent.l-educdenormandie.fr/.

• Bac général : 100 %
• Bac technologique STI2D : 100 %
• Bacs professionnels : MELEC : 90 %, TCI : 100 %, TCAR : 64.7 %, TMVA : 80 % et AGORA : 85.7 %
• BTS Électrotechnique : 84.6 %

Les élèves de la classe de Seconde 3 ont contribué à l’attribution du prix littéraire « Escapades », organisé tous les deux ans par la médiathèque de Vernon, et qui mettaient cette année l’Italie à l’honneur : 6 romans contemporains italiens étaient en compétition, et les lycéens étaient amenés à voter pour élire leur favori, aux côtés d’un jury adulte.

Ce fut l’occasion de découvrir des ouvrages très différents, allant d’une histoire d’amitié entre deux jeunes garçons dans un quartier défavorisé de Palerme (Borgo Vecchio, de Giosé Calaciura), à un roman aux allures d’enquête journalistique sur une société secrète dont les membres souffrent de « dépendance au travail » (Robledo, de Daniele Zito), en passant par un roman historique sur l’authentique village de Curon Venosta, dont l’étrange clocher sortant des eaux recèle bien des secrets (Je reste ici, de Marco Balzano) ou par le récit émouvant d’une femme revenant sur les lieux de son enfance (Adieux fantômes, de Nadia Terranova).

Les élèves ont apprécié de découvrir ces univers, et de profiter de la lecture pour s’évader en ces temps longtemps confinés. En fin d’année, trois auteurs ont pris de leur temps pour répondre à leurs questions lors d’une rencontre virtuelle, et l’échange a été enrichissant.

Le jury adulte a rejoint l’avis du jury lycéen pour récompenser la romancière Donatella Di Pietrantonio, pour son roman La Revenue, dont l’héroïne apprend brutalement à 13 ans qu’elle n’est pas la fille de ceux qui l’ont élevée, et se retrouve obligée de quitter sa vie aisée pour rejoindre sa famille biologique, dans un village reculé du Sud de l’Italie.

Tous les romans en sélection cette année sont disponibles au CDI, n’hésitez pas à venir les emprunter !

La première fut une conférence sur le travail dans l’aérospatiale avec Matthieu Copain, qui depuis Sup Aéro, a présenté les différents cursus pour travailler dans le domaine et expliqué le métier d’intégrateur de satellite.

Une deuxième conférence a été faite par Nicolas Laporte, Docteur en astrophysique de l’Université de Cambridge, qui lui aussi a présenté les cursus pour se diriger dans ce monde, puis il a emmené élèves et professeurs jusqu’au Big Bang . Une conférence qui fut applaudie par les élèves qui se sont évadés très loin malgré la pandémie.

Enfin une conférence sur les métiers de la maintenance des avions de l’armée a été organisée par le Service Industriel Aéronautique avec de nombreuses projections montrant les moyens mis à disposition et les différents métiers des chaudronniers, des techniciens en informatiques et des électroniciens.

Enfin après les vacances d’hiver, le CNES et Planète Sciences nous ont permis de découvrir quelques activités du Spatiobus. Les élèves de seconde du lycée ont été sensibilisés à la technique des lanceurs en fabricant des fusées pneumatiques qui s’élevaient à une trentaine de mètres d’altitude. Les élèves de terminales ont pu comprendre le fonctionnement et la disposition des expériences dans un satellite d’observation sur la maquette à l’échelle 1/5e du satellite Pléiades.

Durant cette semaine, les élèves ont pu assister à la projection du documentaire “Télescope Intérieur” qui relate la première œuvre d’art imaginée par Edouardo Kack et réalisée par Thomas Pesquet lors de sa première mission “Proxima”. Le réalisateur Virgile Novarina, présent, a pu répondre aux questions des lycéens et a ensuite un atelier pour faire découvrir ce type d’œuvre aux élèves avec les problèmes liés à la pesanteur.

Le groupe d’élève qui parlera à Thomas Pesquet, a pu participer à l’ensemble de ces activités.

Des écoles primaires viennent de se joindre à notre projet. A cette heure, elles sont quatre qui participent à l’opération “J’écoute un astronaute dans ma classe” ces quatre classes sont soutenues par les radioamateurs  de différentes villes et également par Planète Sciences.

Ces activités ont été montées en mettant en œuvre des protocoles sanitaires de travail avec les élèves et les enseignants, et imaginé par le binôme responsable de l’opération ARISS 27.

Lien vers l’article de l’Impartial : https://actu.fr/normandie/les-andelys_27016/les-andelys-le-lycee-jean-moulin-poursuit-sa-conquete-de-l-espace_40697044.html

Ce spectacle a permis aux élèves de s’interroger sur le thème du “regard éloigné” qui est au programme de Français.

A l’issue de la représentation, un échange avec l’auteur et les comédiens a permis d’approfondir la réflexion proposée par le spectacle.