Au Lycée Jean Moulin, nous croyons que l’éducation est une aventure passionnante. Notre mission est de former des esprits curieux et créatifs, prêts à conquérir le monde.
Nos valeurs reposent sur l’innovation, le respect et l’excellence. Nous nous engageons à offrir un environnement d’apprentissage stimulant où chaque élève peut s’épanouir.
Rejoignez-nous pour une expérience éducative inoubliable, où chaque jour est une nouvelle occasion de briller!
Nouveauté
Vous avez la possibilité de visiter virtuellement une partie de notre lycée.
Vous découvrirez les ateliers des baccalauréats professionnels liés à ces métiers :
- Peintre carrossier
- Mécanicien en maintenance des véhicules
- Technicien en chaudronnerie
- Électricien et environnement connecté
Mais également le BTS Électrotechnique, le Bac STI2D, la spécialité Sciences de l’ingénieur, le CDI, le gastronome, l’AGORA…
Derniers articles
Le 27 avril, l’entreprise ETN, située à Guichainville (27930), est intervenue auprès des BTS Électrotechnique pour présenter un robot industriel, dans le cadre d’une action dédiée à la robotique pédagogique. Aujourd’hui incontournable dans l’industrie 4.0, la robotique industrielle permet d’optimiser les performances et de flexibiliser les lignes de production. En partenariat avec ABB, ETN propose des solutions innovantes adaptées aux évolutions du secteur. L’intervention, mêlant apports théoriques, a été suivie d’une mise en pratique avec un robot de démonstration manipulé par les étudiants. Cette approche concrète favorise l’apprentissage et prépare les futurs techniciens à l’utilisation de technologies de pointe. Les élèves ont été ravis de cette expérience. L’établissement espère désormais pouvoir s’équiper d’un robot industriel afin de développer ces compétences en classe. [...] Lire la suite…
Le 4 mai 2026, une vingtaine d’étudiants en BTS électrotechnique du lycée Jean-Moulin des Andelys ont visité le site Schneider Electric du Vaudreuil, une véritable usine 4.0 au cœur des évolutions industrielles. Ce site de pointe, premier en Europe à déployer l’architecture EcoStruxure for Industry, s’appuie sur des technologies avancées (IIoT, data, pilotage à distance) et constitue un site pilote pour l’innovation. Avec 360 salariés et près de 40 000 contacteurs produits chaque jour, il illustre les enjeux actuels : performance, compétitivité, transition énergétique et sécurité. Au-delà de la découverte technique, les étudiants ont pu échanger avec les équipes, notamment sur les opportunités d’apprentissage et les parcours professionnels au sein du groupe. Cette visite s’inscrit dans un partenariat régulier avec Schneider Electric, qui ouvre ses portes à nos élèves. Une collaboration précieuse dont nous nous réjouissons, au service de la formation et de l’insertion professionnelle des jeunes du territoire. [...] Lire la suite…
Projet Mémoire et Citoyenneté 2025-2026 — Lycée Jean Moulin, Les Andelys Cette année scolaire, le lycée Jean Moulin a porté un projet pédagogique d’une rare ambition : emmener des élèves de première et de terminale sur les chemins de la mémoire, de Cracovie à Paris, pour les confronter directement à l’histoire de la Shoah, de la déportation et du terrorisme contemporain. Un projet porté avec passion par Mmes Adeline Berthet et Martine Seguela, ainsi que M. Fabien Rault, qui ont su mobiliser leurs élèves autour d’une question fondamentale : comment construire une mémoire collective dans notre société ? Un projet ancré dans notre territoire Le point de départ de ce projet n’est pas anodin. Le lycée Jean Moulin est implanté aux Andelys, dans l’Eure, à quelques kilomètres seulement d’Ecouis — ce village normand où, le 6 juin 1945, 426 enfants juifs rescapés du camp de Buchenwald furent accueillis dans un préventorium géré par l’OSE (Œuvres de Secours aux Enfants), à la demande du général de Gaulle. Ce lien entre l’histoire mondiale et le territoire local est au cœur du projet : comprendre que la grande Histoire s’est aussi jouée ici, à côté de nous, et que cette proximité nous oblige. C’est dans cet esprit que les enseignants ont construit un parcours mémoriel complet, articulé autour de plusieurs temps forts étalés sur toute l’année scolaire, mêlant sorties pédagogiques, rencontres avec des témoins, travaux artistiques et participation à des concours nationaux. Janvier 2026 : le cinéma comme première porte d’entrée Tout commence le 27 janvier 2026, Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de la Shoah, avec la projection de La Liste de Schindler de Steven Spielberg au cinéma des Andelys. Ce film, qui se déroule en grande partie à Cracovie, plonge les spectateurs dans la réalité du ghetto, des camps et de la Shoah à travers le destin d’Oskar Schindler et des Juifs qu’il a sauvés. Pour beaucoup d’élèves, c’est une première confrontation émotionnelle avec des images fortes, une préparation nécessaire avant les étapes suivantes. Mars 2026 : le voyage à Cracovie et la visite d’Auschwitz Du 4 au 6 mars 2026, une vingtaine d’élèves s’envolent pour Cracovie avec leurs enseignants. Trois jours intenses, organisés comme un parcours mémoriel progressif. Jour 1 — Le musée de Galicie. Dès l’arrivée, les élèves visitent le musée de Galicie, consacré à l’histoire et à la culture des Juifs de cette région d’Europe centrale. Une introduction indispensable pour comprendre qui étaient ces hommes, ces femmes et ces enfants avant que la machine nazie ne les broie. Jour 2 — Auschwitz. C’est le cœur du voyage. La journée entière est consacrée à la visite guidée du complexe concentrationnaire et d’extermination d’Auschwitz-Birkenau : le camp d’Auschwitz I le matin, avec ses blocs, ses vitrines d’objets confisqués aux déportés, ses couloirs de photographies, sa chambre à gaz et son crématorium ; Auschwitz-Birkenau l’après-midi, avec son immensité écrasante — 175 hectares —, ses voies ferrées, ses baraques en bois, les ruines des chambres à gaz dynamitées par les nazis en fuite. Le soir, de retour à l’hébergement, les élèves sont invités à coucher sur le papier ce qu’ils ont ressenti. Textes en prose ou en poésie, lettres à un déporté ou écrites à la place d’un déporté, dessins, bandes dessinées : chacun trouve la forme qui lui convient pour exprimer ce que les mots ont du mal à contenir. Jour 3 — L’usine Schindler et le ghetto de Cracovie. La dernière journée est consacrée à la visite de l’emplacement du ghetto de Cracovie et du musée aménagé dans l’ancienne usine d’Oskar Schindler. Une scénographie remarquable, fondée sur des objets du quotidien, des journaux et des documents personnels, qui donne à voir l’histoire de Cracovie et de ses habitants — polonais et juifs — pendant la Seconde Guerre mondiale. Ce qu’ils ont écrit à Auschwitz Les textes produits par les élèves après la visite des camps témoignent d’une maturité et d’une profondeur saisissantes. Zoane Fougeray écrit : « Aujourd’hui, j’ai réalisé que l’humain peut commettre l’inimaginable et qu’il faut agir, car aujourd’hui encore les discriminations, l’exclusion et la haine hantent notre société. » Antoine Pilon, lui, interpelle directement l’humanité : « Face à chaque dérive, chaque injustice, chaque situation qui trahit tes principes, tu dois t’élever et dénoncer. » Jade Traina choisit la poésie pour dire l’indicible, évoquant « une envie de colère, de tristesse et de dégoût » face aux traces laissées dans les chambres à gaz par ceux qui savaient qu’ils allaient mourir. D’autres, comme Luka Garnier, ont imaginé une série de lettres fictives d’un déporté à ses parents, du ghetto jusqu’à la libération du camp — un exercice d’empathie historique d’une grande justesse. Ces textes, ainsi que des dessins comme celui de Crystal Saintier, ont été lus et présentés lors de la soirée de restitution du 8 juin. Mai 2026 : Paris, mémoriaux et témoins vivants Le 4 mai : mémoriaux et rencontres à Paris La sortie parisienne du 4 mai prolonge la réflexion engagée à Cracovie en posant une question différente : comment la mémoire s’inscrit-elle dans l’espace public ? Comment une société rend-elle hommage à ses victimes ? Le jardin mémoriel du 13 novembre. Inauguré pour commémorer les attentats terroristes du 13 novembre 2015 qui firent 132 morts à Paris — au Stade de France, en terrasse et au Bataclan —, ce jardin conçu par la Ville de Paris avec les associations de victimes offre un espace de recueillement sobre et puissant. Les blocs de granit symbolisent la dureté des attentats et des vies brisées ; la végétation changeante au fil des saisons rappelle que la vie continue. Les élèves ont analysé les choix architecturaux et paysagers, réfléchissant à ce que signifie inscrire durablement une tragédie dans l’espace urbain. Le Mémorial de la Shoah. Situé dans le quartier du Marais, au cœur de l’ancienne communauté juive parisienne, le Mémorial de la Shoah remplit une triple mission : préserver la mémoire grâce aux archives du Centre de Documentation Juive Contemporaine, commémorer en offrant une sépulture symbolique aux victimes, et transmettre l’histoire. Les élèves ont découvert le mur des noms — 76 000 noms de Juifs déportés de France, dont 11 400 enfants, gravés dans la pierre — et la crypte où reposent des cendres provenant des camps d’extermination. Un lieu qui impose le silence et le recueillement. La rencontre avec Katy Hazan et David Perlmutter. L’après-midi est consacré à deux rencontres exceptionnelles à l’OSE. Katy Hazan, historienne agrégée et docteure, auteure des Orphelins de la Shoah, présente l’histoire de cette association fondée en 1912 qui, pendant la guerre, permit de sauver 6 000 enfants de la déportation, et qui, en 1945, prit en charge les enfants rescapés de Buchenwald, dont 426 furent accueillis à Ecouis. Puis vient le moment le plus intense de la journée : la rencontre avec David Perlmutter, né en avril 1937 à Lodz en Pologne, l’un des derniers enfants de Buchenwald encore en vie. Il raconte comment, à cinq ans, une gifle de sa mère lui a sauvé la vie lors de la liquidation du ghetto de Piotrkov — sa mère, dirigée vers la gauche, vers Treblinka, lui ordonnant de rejoindre la file de droite, celle des travailleurs. Il raconte Buchenwald, la libération par les Américains le 11 avril 1945, la mort de son père trois jours avant cette libération, et enfin l’arrivée en Normandie, à Ecouis, le 6 juin 1945 — là où il a, dit-il, « redevenu un enfant ». Une rencontre qualifiée d’exceptionnelle par tous ceux qui y ont assisté. Le 22 mai : des survivants du Bataclan au lycée Le 22 mai, c’est au lycée Jean Moulin lui-même que la mémoire vivante s’est invitée. Marie et Sébastien, deux survivants des attentats du Bataclan du 13 novembre 2015, sont venus témoigner devant les élèves, grâce à l’Association Française des Victimes du Terrorisme. Ils ont raconté cette soirée avec une précision et une humanité bouleversantes — les bruits, les odeurs, la peur, les choix à faire en une fraction de seconde — sans haine, sans désir de vengeance, avec une force de vie remarquable. Leur venue a été couverte par la presse locale, L’Impartial et Paris Normandie, témoignant de l’impact de cette initiative au-delà des murs du lycée. Une participation aux concours nationaux En parallèle de ce parcours, les 70 élèves de terminale ont participé au Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD) 2026, dont le thème — La fin de la Shoah et de l’univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948) — était directement en lien avec le voyage en Pologne. 10 d’entre eux ont été primés en préfecture le 10 juin 2026. Des élèves ont également participé au Prix de la Mémoire et du Civisme André Maginot. La soirée de restitution du 8 juin 2026 L’ensemble de ce travail a été présenté au public lors d’une soirée de restitution le 8 juin 2026, organisée en quatre temps : présentation du voyage à Cracovie, projection d’une vidéo sur le camp d’Auschwitz réalisée par les élèves eux-mêmes, lecture de textes écrits après la visite par dix élèves, et présentation de l’histoire des enfants de Buchenwald et du témoignage de David Perlmutter. Un projet rendu possible grâce à de nombreux soutiens Ce projet n’aurait pas été possible sans la mobilisation de nombreux partenaires qui ont contribué à financer le voyage en Pologne : la Fédération Nationale André Maginot et l’association Le Souvenir Français (associations du monde combattant), la Ville des Andelys, la Direction de la mémoire, de la culture et des archives, et l’association des parents d’élèves FCPE. Que tous soient chaleureusement remerciés, ainsi que toute l’administration du lycée. Ce projet Mémoire et Citoyenneté restera, pour tous ceux qui y ont participé, une expérience fondatrice. Comme l’écrit Aïssetou à l’issue du voyage : « Ce voyage unique a renforcé mon projet d’orientation. Je veux travailler dans une ONG impliquée dans le droit international ; je veux agir et condamner la haine partout dans le monde. » C’est peut-être là la plus belle réussite de ce projet : avoir convaincu de jeunes citoyens que la mémoire n’est pas une affaire du passé, mais un engagement pour l’avenir. [...] Lire la suite…
Notre lycée est fier d’annoncer la réception d’un important don de matériel professionnel de la part de Schneider Electric, leader mondial dans la gestion de l’énergie et de l’automatisation. Ce généreux geste témoigne de l’engagement fort de l’entreprise en faveur de la formation des jeunes techniciens et de l’avenir de nos filières professionnelles. Ce don, destiné à la filière Bac Pro MELEC (Métiers de l’Électricité et de ses Environnements Connectés), comprend du matériel de haute qualité dédié à deux domaines clés de la profession : Installation tertiaire Tableau de distribution tertiaire câblé Pack de matériel de câblage bâtiment (Mureva Acti9) Pack appareillage Mureva Étanche Recharge véhicule électrique (IRVE) Borne Smart Wallbox (EVB1A22P4ERI) sur pied Pied pour borne de charge Smart Wallbox Coffret module LMS de gestion de charge VE Grâce à ce matériel, nos élèves pourront s’entraîner sur des équipements identiques à ceux utilisés sur les chantiers professionnels. Ils apprendront à câbler et mettre en service des tableaux de distribution tertiaires, à réaliser des installations d’appareillage étanche, mais aussi à installer, configurer et mettre en service des bornes de recharge pour véhicules électriques — une compétence particulièrement recherchée dans le contexte de la transition énergétique. Ce partenariat avec Schneider Electric est une chance formidable pour notre établissement. Il permet à nos apprenants de se former avec des outils à la pointe de la technologie, renforçant ainsi leur employabilité et leur préparation au monde du travail. Nous adressons nos plus sincères remerciements à l’ensemble des équipes de Schneider Electric pour leur confiance et leur soutien. Ce don est un formidable levier pour l’excellence de notre filière et la réussite de nos élèves. [...] Lire la suite…
Découvrez l’article de l’impartial concernant le projet Erasmus en Allemagne et en Italie. [...] Lire la suite…
Le 12 mars, les élèves de Terminale TG ont eu la chance d’assister à la projection du film The Private Life of Sherlock Holmes, réalisé par Billy Wilder, au cinéma des Andelys. Cette séance a été organisée à l’invitation de l’association Les Amis du Patrimoine des Andelys, que nous remercions chaleureusement pour leur accueil et leur générosité. Grâce à eux, nos élèves ont pu découvrir ce chef-d’œuvre du cinéma dans les conditions privilégiées d’une projection en salle. Le film sera prochainement exploité en classe dans le cadre de nos activités pédagogiques, permettant aux élèves d’approfondir leur réflexion autour de cette œuvre et de l’univers du célèbre détective Sherlock Holmes. Un grand merci aux Amis du Patrimoine des Andelys pour cette belle opportunité offerte à nos élèves. [...] Lire la suite…
Les élèves du lycée Jean Moulin s’ouvrent à l’Europe grâce au programme Erasmus+Cette année, le lycée Jean Moulin vit à l’heure européenne grâce à son projet Erasmus+, qui offre à ses élèves une expérience unique d’ouverture culturelle, linguistique et professionnelle.Porté par une équipe d’enseignants engagés, ce projet s’inscrit dans le cadre du programme européen Erasmus+, qui soutient la mobilité et la coopération entre établissements scolaires en Europe. L’objectif est clair : permettre aux jeunes de développer leurs compétences linguistiques, leur autonomie et leur citoyenneté européenne.Cette année, 12 élèves des classes de 2nde générales et technologiques ont eu l’opportunité de se rendre en Allemagne et en Sicile, où ils ont été accueillis par leurs correspondants et leurs familles. Au programme : immersion en cours, visites culturelles, découverte du patrimoine local et travail collaboratif autour du thème de la pensée européenne.En retour, notre établissement accueillera au mois de juin les élèves partenaires, pour une semaine placée sous le signe de l’échange et du partage. Hébergés dans les familles des élèves français, ils découvriront à leur tour notre région, son histoire et ses traditions.Au-delà de l’amélioration évidente du niveau en langue vivante, les bénéfices sont nombreux. Les élèves gagnent en confiance, en maturité et en ouverture d’esprit. Vivre dans une autre famille, s’adapter à un nouveau système scolaire, communiquer dans une langue étrangère : autant de défis qui deviennent des leviers de progression.Les projets menés dans le cadre d’Erasmus+ donnent également du sens aux apprentissages. Les élèves travaillent en équipes internationales, utilisent des outils numériques collaboratifs et produisent des réalisations concrètes comme témoignent les vlogs.Pour beaucoup, il s’agit de la première expérience à l’étranger sans leurs parents. Les liens créés dépassent largement le cadre scolaire : des amitiés se nouent, des échanges se prolongent, et l’Europe prend un visage concret.Ce projet illustre pleinement la volonté du lycée Jean Moulin d’accompagner ses élèves vers la réussite, tout en leur donnant les clés pour devenir des citoyens européens éclairés et engagés.L’aventure Erasmus+ se poursuivra l’an prochain avec de nouvelles mobilités en préparation. Une belle preuve que l’Europe se construit aussi, et surtout, à l’échelle des jeunes. Vlog Allemagne : Vlog Sicile : [...] Lire la suite…
En 2027, les élèves passeront leurs épreuves du baccalauréat professionnel au mois de juin. Deux semaines d’accompagnement personnalisé seront ensuite organisées avant la clôture des vœux sur Parcoursup. Les établissements en définiront les modalités afin d’adapter les contenus aux spécificités du contexte local. Plus d’infos [...] Lire la suite…
Le lycée Jean Moulin des Andelys participera à la journée Girls’Day, un événement dédié à la découverte des filières de formation et à la promotion de l’ambition scolaire auprès des collégiennes, le jeudi 19 mars, de 9h à 12h. Cette journée a pour objectif de faire découvrir la diversité et la richesse des parcours professionnels, tout en encourageant les jeunes filles à se projeter avec confiance dans des domaines où les stéréotypes de genre restent encore trop présents. Le Girls’Day s’inscrit pleinement dans les objectifs du plan Filles et Mathématiques et du plan pour l’égalité filles-garçons, portés par l’Académie de Normandie. Il est organisé en partenariat avec l’Agence Régionale de l’Orientation et des Métiers de Normandie, dans le cadre d’un événement régional réunissant plus d’une trentaine de lycées normands. À cette occasion, 40 collégiennes de 3ᵉ, issues des collèges Rosa Parks et Roger Gaudeau, seront accueillies au sein de notre établissement pour participer aux différentes activités proposées. [...] Lire la suite…
Les élèves de classe de seconde générale et technologique accomplissent cette séquence d’observation sur une période de deux semaines consécutives pendant le dernier mois de l’année scolaire, du 15 au 26 juin 2026 pour la présente année scolaire. Lire plus [...] Lire la suite…
Le lycée Jean Moulin des Andelys a accueilli, durant trois jours au mois de novembre 2025, treize étudiants et étudiantes ingénieurs de quatrième année en génie électrique de l’Institut des Techniques d’Ingénieur de l’Industrie (ITII) de Vernon. Cette action s’inscrit dans une démarche de collaboration initiée par le Campus Ceine, visant à renforcer les liens entre les établissements de formation et à favoriser les échanges entre filières technologiques et industrielles. Les travaux pratiques menés avaient pour objectif de permettre aux étudiants de travailler sur des équipements représentatifs des environnements industriels actuels. Les activités ont notamment porté sur la gestion de l’éclairage intégrant les technologies LED, la mise en œuvre de variateurs de vitesse pour moteurs alternatifs triphasés, l’amélioration de qualité de l’énergie électrique consommée par les installations industrielles, ainsi que la manipulation de contrôleur de sécurité de type « PREVENTA » assurant la protection des opérateurs sur des machines dangereuses. Les étudiants ont également étudié le fonctionnement des disjoncteurs différentiels destinés à la protection des personnes. Pour le lycée Jean Moulin, cette collaboration s’inscrit dans une démarche institutionnelle d’ouverture et de valorisation de ses plateaux techniques, mis à disposition pour des actions de formation répondant aux besoins du monde industriel. Ce partenariat se poursuivra dès le premier semestre 2026 avec la visite de l’ITII de Vernon par les étudiants de BTS Électrotechnique du lycée Jean Moulin. À cette occasion, ils participeront à des expérimentations en mécanique des fluides, en interaction avec des étudiants ingénieurs. [...] Lire la suite…
Cette année les portes ouvertes auront lieu le samedi 21 mars de 9h à 12h. Choisir son lycée est une étape importante, tant pour les élèves de 3ᵉ que pour leurs parents. Les portes ouvertes du lycée polyvalent des Andelys représentent une occasion essentielle pour faire un choix éclairé et envisager l’avenir avec confiance. En participant à cette journée, les familles peuvent découvrir concrètement les différentes filières proposées : générale, technologique et professionnelle. Les enseignants prennent le temps d’expliquer les parcours, les méthodes de travail et les débouchés possibles, permettant aux élèves de mieux se projeter et de donner du sens à leur orientation. Les portes ouvertes sont également l’occasion de visiter un établissement moderne et bien équipé. Salles spécialisées, laboratoires, ateliers, équipements sportifs et espaces de vie scolaire témoignent d’un cadre de travail favorable à la réussite et à l’épanouissement des élèves. De plus, cette journée permet de rencontrer une équipe éducative à l’écoute et investie. Les échanges avec les professeurs, les conseillers d’orientation et la direction rassurent les parents sur l’accompagnement proposé tout au long de la scolarité, qu’il s’agisse du suivi scolaire, de l’aide à l’orientation ou de la préparation à l’après-lycée. Pour les collégiens de 3ᵉ, venir aux portes ouvertes, c’est aussi découvrir l’ambiance du lycée, rencontrer des élèves déjà scolarisés et se projeter dans une nouvelle étape de leur parcours. Cela permet d’aborder l’entrée au lycée avec plus de motivation et de sérénité. En résumé, les portes ouvertes du lycée polyvalent des Andelys sont bien plus qu’une simple visite : elles constituent un moment clé pour comprendre, échanger et choisir son avenir. Parents et élèves ont tout à gagner à venir découvrir un établissement qui place la réussite et l’orientation au cœur de ses priorités. [...] Lire la suite…
Choisir une orientation scolaire est une étape importante, parfois source de doutes pour les élèves comme pour leurs parents. Pour aider chacun à faire un choix éclairé, les lycées proposent des mini-stages de janvier à mai, véritables temps de découverte au cœur des formations. Mais à quoi servent-ils concrètement et pourquoi sont-ils si utiles ? En savoir plus [...] Lire la suite…
15 élèves de seconde inscrits en bac pro Métiers de l’électricité et des ses environnements connectés du lycée ont eu l’opportunité de découvrir l’environnement professionnel d’une grande entreprise. [...] Lire la suite…
En plein milieu de la rentrée scolaire, Hervé Morin, le président de la Région Normandie était de retour aux Andelys, mardi 2 septembre 2025, pour visiter les nouvelles installations. Avec Valérie Cabuil, la rectrice académique, ils ont fait waouh en découvrant le plateau technique destiné au bac pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés au sein du lycée Jean-Moulin des Andelys. Lire l’article complet [...] Lire la suite…
L’ITII de Vernon (Institut des Techniques d’Ingénieurs de l’Industrie) sert principalement à former des ingénieurs destinés au secteur industriel, en mettant l’accent sur une insertion professionnelle rapide et directe.Objectif principal :L’ITII de Vernon vise à répondre aux besoins des industries locales et nationales en proposant des formations en apprentissage et en formation continue, en partenariat avec des écoles reconnues comme l’ISEL, l’EICnam, et l’INSA Rouen Normandie.Spécificités et atouts :Formation d’ingénieurs adaptée aux attentes des entreprises industrielles (avec de nombreuses possibilités en alternance).Implantation au cœur d’un pôle industriel dynamique (Campus de l’Espace à Vernon), ce qui favorise l’accès à des infrastructures modernes et des entreprises de pointe.Parcours variés, allant de la mécanique à la performance industrielle et énergétique, jusqu’aux technologies numériques de l’industrie 4.0.Missions complémentaires :Faciliter la montée en compétences grâce à un accompagnement personnalisé en centre et en entreprise.Appuyer le développement régional et répondre aux enjeux stratégiques de l’industrie du futur.Offrir un cadre d’apprentissage innovant, connecté aux besoins des entreprises (équipements industriels modernes, formation sur des sujets de pointe comme la digitalisation et la robotique). Objectif du partenariat :Ce type de partenariat constitue un tremplin vers les études supérieures techniques et assure une meilleure adéquation entre la formation et le marché de l’emploi industriel.Avantages pour les lycéens : Accès facilité à des filières d’ingénieur : les élèves découvrent des parcours professionnalisants en alternance, leur permettant de mieux comprendre les débouchés industriels et d’accéder plus aisément à ce type de cursus après le bac.Immersion dans un environnement industriel : grâce au lien direct avec un campus et des entreprises du secteur, les élèves profitent de visites, de stages ou de projets encadrés pour se préparer au monde professionnel.Avantages pour le lycée :Valorisation de l’offre de formation : proposer un accompagnement vers les métiers d’excellence industrielle améliore la réputation et l’attractivité de l’établissement pour les familles et les entreprises du territoire.Synergies pédagogiques : possibilité d’organiser des interventions d’ingénieurs, des ateliers pratiques et des échanges de bonnes pratiques avec l’ITII et ses partenaires.Opportunités complémentaires :Développement d’un réseau professionnel pour les élèves mais aussi pour les professeurs, en lien avec le tissu industriel local et les autres structures du supérieur.Encouragement à l’ouverture internationale : grâce aux partenariats de l’ITII, certains lycéens motivés pourraient accéder à des projets ou échanges internationaux liés aux sciences de l’ingénieur. [...] Lire la suite…
Adresse
Rue du Maréchal Foch
27700 LES ANDELYS
02.32.54.09.31
Horaires
Du lundi au vendredi de 7h30 à 18h
Mercredi de 7h30 à 13h
