
Musée des impressionnismes
Les élèves de l’atelier Sciences Po et de la terminale spécialité HGGSP (Histoire Géographie Géopolitique Sciences Politiques) se sont rendus au musée des impressionnismes à Giverny.
A leur arrivée, monsieur Sciama, le conservateur du musée, s’est prêté au jeu des questions réponses sans filtre pendant plus d’une heure trente. Ce fut un superbe échange. Il a su montrer aux élèves la passion qui l’anime et évoquer les clés de la réussite pour lui : curiosité, motivation, et travail avec l’anglais comme langue parlée couramment. A la suite de cet entretien, les élèves ont pu visiter l’exposition Eva Jospin qui nous entraîne dans la nature qu’elle dessine en sculpture de carton ou sur des broderies gigantesques. Les lycéens ont pu se projeter dans ce monde extraordinaire.

Normandie pour la Paix

Conférence de Maître Boyle
Il est aujourd’hui toujours engagé, entre autres auprès de la ligue des Droits de l’Homme.

Visite de Sciences Po Reims

Intervention du président du Sygom à l’atelier Sciences Po
Le passage qui a le plus marqué les élèves fut celui concernant la diversité des collectes effectuées et l’enjeu représenté par la réduction potentielle de nos déchets. Aujourd’hui, on jette 180 kilos de déchets (tous types confondus) dans nos poubelles par an. En menant des actions comme le réemploi des produits jetés, par exemple les textiles, la lutte contre le gaspillage alimentaire, et la réduction de nos déchets verts, on pourrait arriver à 80 kilos de déchets résiduels par habitant et par an dans nos poubelles. L’économie circulaire et la réduction de nos déchets, deux vrais progrès pour notre planète ! A la fin de l’entretien, un poster fait par Faustine Sofr pour l’action citoyenne de l’an passé au lycée a été offert au président.

L’atelier Sciences Po à Paris
Puis, l’après-midi, il y eut la visite de l’exposition sur le génocide des Tutsis au Rwanda. Là, ils furent confrontés aux récits de la barbarie vécue par les enfants rwandais. Une leçon d’Histoire sur les conséquences de la haine des autres. Et la journée s’est terminée par l’exposition « football et monde arabe » à l’Institut du monde arabe. Onze salles comme les onze joueurs d’une équipe, dans lesquelles se déroule l’Histoire de ce sport populaire le plus pratiqué dans le monde dans une région du monde. Parcours très instructif non seulement avec des équipes ou des joueurs mythiques comme Ben Barek, Zidane ou Mohamed Salah mais aussi avec une vision politique et sociétale de ce sport très intéressante. En effet, les élèves ont pu saisir l’impact politique du football dans le monde arabe au travers des exemples de l’équipe de football du FLN pendant la guerre d’Algérie qui porte le drapeau de l’Indépendance, des supporters Ultras au Caire en 2011 qui, les premiers, crient dans les stades la nécessité de s’opposer à Moubarak, ou encore comment le football en Palestine est un moyen d’exister sur la scène internationale. Autre découverte : le football, comme facteur d’émancipation sociale dans le monde arabe. A l’heure où la coupe du monde féminine va commencer en France, les élèves ont pu saisir son impact comme outil d’émancipation et de défense de la condition féminine dans cette région du monde. Les premières équipes féminines créées en 2003 en Jordanie, en Palestine ou au Bahrein en sont les symboles. La joueuse palestinienne Honey THALJIEH est le modèle de nombreuses joueuses, ambassadrice de la paix et joueuse talentueuse.

L’atelier Sciences Po
- avec la réalisation d’un dossier de synthèse de presse et de réflexion personnelle sur un thème contemporain réalisée en 4 mois ;
- avec une préparation à l’oral d’admissibilité de 30 minutes, passé en mars au lycée ;
- avec une préparation à l’oral d’admission qui se déroule en juin à Paris.
Il s’agit d’un atelier d’ouverture culturelle sur deux ans, première et terminale, à raison de deux heures par semaine animé par Mesdames Gosselin, Séguela et Messieurs Loinard, Samat. Cet atelier est l’occasion pour les élèves :
- de s’ouvrir sur le monde qui les entoure en analysant l’actualité et en faisant des interviews de personnalités venant d’horizons différents ;
- d’apprendre le fonctionnement des institutions, l’économie, la géopolitique, les phénomènes de société ;
- d’apporter de l’ambition aux projets d’orientation des élèves ;
- de développer leur esprit critique ;
- d’apprendre à travailler en autonomie, à présenter des oraux, à rédiger des notes de synthèse ;
- d’apprendre à débattre.
Les activités multiples de l’atelier
- Célia MICK pour Paris Normandie;
- Aurélie HÉBERT pour l’Impartial ;
- Armelle CRESSARD pour Le Monde ;
- Guy RIBOREAU pour RFI ;
- Manuel SANSON pour les informations sur Internet ;
- Lucile ALKRICH pour le Démocrate Vernonnais.
Un moment d’échanges où ils ont découvert les difficultés que rencontrent les journalistes pour exercer leur métier à tous les niveaux mais aussi la passion qu’ils ont pour leur métier.
Ce déplacement a été l’occasion de rencontrer :
- Stéphane ALBOUY, directeur de la Rédaction du Parisien / Aujourd’hui en France ;
- Ariane CHEMIN, journaliste politique au journal Le Monde ;
- Élise KARLIN, journaliste politique à l’Express ;
- Guillaume LEJEUNE, directeur départemental des éditions de Paris-Normandie.
Au programme : le journaliste et l’investigation (affaire Benalla citée) et informer sur une crise, celle des gilets jaunes.

Quand l’atelier Sciences Po engage le lycée dans une action ramassage des déchets !
Les lycéens andelysiens se sont mobilisés le 9 mai dernier pour nettoyer les environs du lycée.
C’est sous une pluie battante que 140 élèves, équipés de gants et de sacs, ont ramassé 16 sacs de déchets ainsi que des pneus de voiture, une trottinette et un skate-board usagers.
Bravo à l’atelier Sciences Po, à la mairie des Andelys, à tous les élèves, et aux enseignants qui ont participé et qui ont fait de cette action citoyenne une réussite !
La quantité importante de déchets prouve qu’il est important de rester vigilant et engagé pour sauver notre environnement.