Commémoration du 11 Novembre
Certains imaginent les soldats sur ces sites ou se rendent compte de l’impact de la guerre :
« Je suis sur ce champ de bataille et j’imagine dans ce paysage la destruction et la violence des combats. Le soldat est là, il a laissé sa trace dans la boue, s’est enfoncé dans ce sol jonché de cadavres. Il a subi l’orage d’acier, la pluie des morceaux de métal qui allaient déchiquetés ses camarades. La fureur, le bruit, les obus, les balles, il n’y a pas de moment de repos possible. Et il reste là sur ce champ de bataille parce qu’il veut repousser l’ennemi et défendre son pays. Quel engagement ! Il peut perdre la vie, il n’aura peut-être pas d’avenir. En parcourant ce paysage, je vois aussi toutes ces tombes blanches qui montrent l’étendue des pertes humaines, du sacrifice consenti et de la jeunesse de nombreux pays fauchées par cette guerre. Cela est très émouvant pour moi. »
« Visiter un lieu de mémoire du front de la première guerre mondiale correspond à un moment intense où nous pouvons mieux comprendre les conditions inhumaines vécues par les soldats sont morts. Même si parfois, nous avons l’impression que cela est loin et que parfois, nous oublions. Cet endroit, ce champ de bataille, nous permet de nous rappeler que cette bataille de la Somme a bien eu lieu et ainsi ne pas oublier que ces soldats alliés de la France, venus de loin, se sont battus et sacrifiés pour notre pays. Un moyen de se rappeler et de les remercier c’est aussi d’être là au monument aux morts, de faire ce travail de mémoire le 11 novembre pour honorer leur souvenir. Et c’’est incroyable de se dire qu’après plus de 100 ans ce devoir de mémoire est encore fait et qu’il perdurera. »
« Quand je vois ce trou de mine, je me dis que ce lieu justifie à lui tout seul le terme de déshumanisation car faire exploser une charge de 30 tonnes à côté d’êtres humains est un acte d’une violence inimaginable. Ce lieu me fait prendre conscience de la stupidité de la guerre et des choses odieuses qu’elle nous oblige à faire. Ce lieu m’a fait réfléchir à la cruauté des combats. »
« Durant la visite de ces lieux de mémoire, j’ai ressenti beaucoup d’émotions. D’abord, la tristesse, par le sort tragique de ces soldats et aux pleurs que ces morts ont pu causer ; La colère, par la présence de toutes ces stèles et ces soldats morts beaucoup trop tôt ; enfin, la fierté de faire ce travail de mémoire à mon âge. Une chose est sûre, je n’oublierai pas cette journée. »
Des lycéens au raid UNSS
Des lycéens au festival d’Avignon
Au cœur du plus grand festival de théâtre du monde, les lycéens des Andelys ont découvert plusieurs créations de la programmation du IN et du OFF. Les journées étaient ponctuées de spectacles et d’ateliers animés par le personnel des CEMEA. Hans, Matthieu, Hamza, Chloé, Zoé, Océane, Elodie et Sharleen, élèves de seconde professionnelle, de première et de terminale technologiques, accompagnés de deux professeurs, ont été invités au festival dans le cadre du dispositif Lycéens en Avignon, organisé par les CEMEA et financé, pour les jeunes normands, par la Région Normandie. Là-bas, ils ont retrouvé des élèves issus d’un établissement par département de Normandie : le lycée de Fécamp, le lycée de l’Aigle, un lycée de Caen et l’IME de Granville. Tous ont vu Le Moine Noir, spectacle adapté de Tchekhov par le metteur en scène Kirill Serebrennikov, qui a ouvert la scène de la Cour d’honneur du palais des papes cette année, dont ils ont visité les coulisses dès le lendemain matin. Ils ont assisté au spectacle d’Elise Vigier (artiste associée à la Comédie de Caen), Anaïs Nin au miroir et à la performance One Song de Miet Warlop et un spectacle du Off, Broken, de Guy Delamotte. Nul doute qu’ils en garderont un souvenir mémorable !
Les réussites de l’atelier Sciences Po
Depuis l’année scolaire 2013-2014, notre lycée rural bénéficie de la convention d’éducation prioritaire avec la grande école de Sciences Po Paris. L’atelier Sciences Po est ouvert à tous les élèves motivés du lycée, et qui souhaite s’ouvrir sur le monde qui les entoure. Cet atelier est destiné à les stimuler pour s’inscrire dans une orientation ambitieuse et à limiter l’autocensure des élèves de notre lycée rural qui pensent, trop souvent, qu’une voie d’excellence n’est pas pour eux.
La fête des fruits et légumes frais
Du 13 au 17 juin, M. Denise, Mme Duvauchel et toute l’équipe du Gastronome, ont organisé la Fraich’attitude au restaurant scolaire. Il s’agit de faire découvrir aux petits et aux grands gourmands quelques fruits en plus de leur dessert.
Cette opération a rencontré un vif succès auprès des lycéens, des collégiens et de tout le personnel enseignant et administratif. Elle a pu avoir lieu grâce à notre partenaire Rodafruits.
Formation GRETA
Cette formation, financée par la Région Normandie et mise en place par le Greta Portes Normandes, se déroulera du 19 septembre 2022 au 23 juin 2023.
Des réunions d’information sont programmées les jeudis 23 juin et 7 juillet à 9h au sein du lycée.
Vous trouverez plus d’information sur la fiche ci jointe.
Sur les traces de la Grande guerre dans la Somme
Sortie pédagogique et mémorielle des élèves de 1ère Générale et technologique
du Lycée Jean Moulin des Andelys sur les traces de la Grande Guerre dans la Somme : entre savoirs historiques et devoir de mémoire
Le jeudi 12 mai, les élèves de 1ère Générale et technologique (près de 100 élèves) du Lycée Jean Moulin des Andelys se sont rendus dans la Somme pour une sortie pédagogique, historique et mémorielle en lien avec la Grande Guerre (1914-1918) afin d’étudier notamment la Bataille de la Somme qui a eu lieu du 1er juillet 1916 au 18 novembre 1916 en lien avec le programme d’histoire de Première. Les élèves étaient accompagnés notamment de leurs enseignants d’histoire-géographie, Madame Berthet Adeline et Monsieur Thomine Quentin.
Les élèves ont pu visiter le matin l’Historial de la Grande Guerre à Péronne afin de découvrir le quotidien des soldats et des civils durant la Grande Guerre à travers des documents et objets d’époque (affiches de propagande, objets et effets personnels de civils et de soldats, équipements militaires, gravures d’Otto Dix dénonçant la guerre).
Puis, dans un second temps, les élèves, accompagnés d’un guide-conférencier de l’Historial ont pu découvrir le « Circuit du souvenir » longeant la ligne de front de la Bataille de la Somme où plus de 400 000 soldats périrent et 600 000 soldats furent blessés. Lors de ce parcours mémoriel, les élèves ont pu visiter la cratère de mine de La Boisselle d’un diamètre de 90 mètres et 30 mètres de profondeur, symbolisant la guerre industrielle et moderne avec l’utilisation d’armes nouvelles dévastatrices. Le parc et Mémorial terre-neuvien de Beaumont-Hamel et ses tranchées ont permis aux élèves de mieux se représenter les réseaux de tranchées de la Grande Guerre, l’enfer de la guerre de position ainsi que la violence de ces combats lors des assauts. Enfin, la visite des cimetières britanniques ont permis de comprendre le sacrifice de ces jeunes hommes volontaires et inexpérimentés venus des quatre coins du monde et issus des colonies britanniques (néo-zélandais, terre-neuviens, sud-africains, australiens et canadiens) qui se sont battus en France et sur les différents fronts de la Somme.
Cette visite historique et mémorielle s’inscrit dans une volonté de se souvenir des sacrifices des français et de leurs alliés pour leur patrie. A l’issue de cette journée, les élèves ont pris conscience du devoir de mémoire qui leur incombait afin de perpétuer le souvenir de ceux tombés dans les tranchées de la Somme mais aussi sur d’autres fronts.
Les BTS en visite à Penly
Clean Walk
Suite à l’initiative d’une élève de terminale, le lycée a organisé, en partenariat avec le SYGOM et la ville des Andelys, une “clean walk” (marche avec ramassage des déchets). De nombreux élèves ont répondu présents !
Merci à l’ensemble des participants, à nos partenaires, à M. Rault et au lycée pour cette belle action.
Un chef Papou en visite au lycée
Ci-dessous l’article de l’Impartial par Angelo Cirasaro :
