Neuf lauréats du lycée au CNRD : une grande fierté !
Un travail de recherches pour acquérir des connaissances
S’inscrire à ce concours les a amenés à s’interroger sur les différentes manières de résister à la déportation : en prenant la clandestinité, en luttant contre les mécanismes administratifs et policiers de sélection, d’identification, d’arrestation et de déportation, en renseignant sur ce qui est prévu par les autorités d’occupation, en protégeant ceux qui étaient traqués, résistants ou juifs et en organisant des réseaux de protection, montés par des initiatives individuelles ou par des villages entiers comme Le Chambon sur Lignon.
Participer à ce concours, ce fut aussi s’intéresser à la résistance en déportation : au sein des ghettos, comme en 1943 avec la révolte du ghetto de Varsovie, ou dans les camps. Dans ces enfers, rester humain, ne pas se laisser broyer par les nazis étaient les premiers pas de la victoire sur la barbarie, sur la déshumanisation. On pense bien sûr aussi aux actes d’entraide, au sabotage dans les usines où les déportés sont contraints de travailler. Il faut aussi témoigner de ce qui est fait dans ces camps pour que l’on puisse juger plus tard ; témoigner par le dessin, par des mots écrits sur de petits bouts de papier, par des photos prises clandestinement. Il s’agit alors de fournir des preuves des crimes nazis pour la postérité. La transmission du savoir qui permet de documenter la justice et la société est alors une nécessité.
Des sorties sur des lieux de mémoire
Les classes ont pu bénéficier de sorties pour apprendre hors les murs de la classe des connaissances nouvelles. Première sortie celle de la découverte du camp de Royallieu à Compiègne qui servit à enfermer des déportés politiques et raciaux avant leur départ pour les camps de concentration et de mise à mort. La seconde, au musée de l’Ordre de la Libération, au mémorial de la déportation et au mémorial de la Shoah à Paris. Chaque visite, chaque conférence ont permis de croiser des destins individuels, de mettre des visages sur ces femmes et ces hommes engagés dans ce combat, et de saisir la variété des actions menées pour résister à la déportation.
La récompense de ce travail : neuf élèves primés
Le lundi 27mai en préfecture à Evreux, le préfet, la directrice académique et les associations d’anciens combattants ont eu le plaisir de récompenser les meilleurs travaux du département qu’ils soient individuels ou collectifs. Neuf élèves du lycée Jean Moulin ont remporté les prix concernant les copies individuelles : Ines De Groote, Maeva Laine Delmas, Matisse Ravenel,Luna Berthelot, Loane De Sousa, Océane Minyen, Kylan Renaï, Lucas Visse et Yasmine Zarrabi. Les professeurs et la proviseure ont dit toute leur fierté à ces élèves qui ont su donner le meilleur d’eux mêmes et s’engager dans un travail d’Histoire et de mémoire.
Classement des lycées
Le Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse a comparé pour l’année 2023, l’ensemble des collèges et des lycées en France, en fonction de différents indicateurs, dont le taux de réussite aux examens et le taux de mention au baccalauréat.
Le lycée Jean Moulin tire son éingle du jeu avec une valeur ajoutée de “+3”. C’est pour cette raison qu’une équipe de journalistes de France 3 Normandie est venue dans l’établissement mercredi 20 mars. Voici leur reportage :
Lycée Jean Moulin / Albert Einstein Gymnasium
Un mercredi historique pour l’UNSS
- Basket cadets garçon : 3ème
- Futsal juniors garçon : 3ème
- Handball juniors garçon : 2ème.
- Basket juniors garçon : 1er et champion départemental !!
Les poètes n’hibernent pas
Parcoursup
Parcoursup est la plateforme nationale de préinscription en première année de l’enseignement supérieur en France.
Qui est concerné par Parcoursup ?
Les lycéens ou étudiants en recherche d’une poursuite d’étude ou réorientation (y compris sous statut apprenti) qui souhaitent s’inscrire en première année de l’enseignement supérieur doivent constituer un dossier et formuler des vœux sur Parcoursup.
Quel est le calendrier ?
La calendrier est consultable sur cette page.
Le BTS Electrotechnique du lycée Jean Moulin :
Notre BTS est ouvert sous statut scolaire et en apprentissage. Les étudiants peuvent bénéficier d’une colocation ou 4 étudiants partagent un appartement
Pour plus d’informations vous pouvez contacter M. Konopczynski (DDFPT).
Apprentissage
L’apprentissage est une formation en alternance qui combine formation en lycée avec une expérience pratique en milieu professionnel. Les apprentis acquièrent des compétences concrètes tout en travaillant aux côtés de professionnels chevronnés. Cette synergie entre la théorie et la pratique renforce la compréhension des concepts et prépare les apprentis à relever les défis du monde professionnel.
Avantages de l’apprentissage :
- Expérience Pratique : Les apprentis acquièrent une expérience réelle dans leur domaine d’études.
- Employabilité Améliorée : Les apprentis sont souvent favorisés par les employeurs en raison de leur expérience préalable.
- Développement de Compétences : Les compétences professionnelles et techniques sont renforcées de manière significative.
- Réseau Professionnel : Les apprentis établissent des liens avec des professionnels du secteur, facilitant leur intégration future.
- Rémunération : Les apprentis bénéficient d’une rémunération en fonction de l’âge et de l’année d’étude.
Inconvénients de l’apprentissage :
- Contraintes de temps : l’équilibre entre le travail en classe et en entreprise peut être exigeant.
- Rémunération variable : les revenus varient selon les cas.
- Congés : Les apprentis ont 5 semaines de congés payés (plus de vacances scolaires).
- Horaires hebdomadaires : Les apprentis, étant salariés, sont à 35 heures.
Personne à Contacter :
Pour plus d’informations sur nos programmes d’apprentissage, vous pouvez contacter M. Konopczynski (DDFPT).
Visite du salon du Bourget pour nos jeunes lycéens
En effet, vendredi 23 juin 2023, nos jeunes lycéens de Seconde option BIA ont fait une escale à Paris pour le Salon international de l’aéronautique et de l’espace, qui fêtait sa 54e édition. Une découverte totale pour ces jeunes passionnés, rendue possible grâce à Normandie AéroEspace, qui a organisé et financé le voyage. Le point commun de ces visiteurs d’un jour ? Tous ont obtenu, en juin, leur Brevet d’Initiation à l’Aéronautique (BIA), une formation qui apporte les connaissances de base en aéronautique.
La matinée était consacrée à l’exploration des différents halls, composés d’exposants et d’entreprises professionnelles du milieu de l’aviation. Quarante-six d’entre elles venaient de Normandie et faisaient découvrir leurs métiers et leurs produits au public.
L’après-midi, les jeunes diplômés en ont pris plein les mirettes avec plus de trois heures de démonstrations de vol ! De la voltige, principalement, mais aussi une exceptionnelle sortie du Tigre, un hélicoptère de l’Armée de terre qui a démontré des prouesses de vol et de maniabilité en effectuant des loopings et des piqués. Le passage assourdissant d’un Rafale, célèbre avion de combat de la société Dassault, en a impressionné plus d’un. Enfin, la Patrouille de France a fait une apparition toujours très remarquée et particulièrement applaudie par le public. Les avions de chasse se sont notamment retirés en traçant dans le ciel le chiffre « 70 », en référence aux 70 ans de la Patrouille de France.
Sur la fin de journée, les adolescents ont visité le musée de l’air et de l’espace, qui expose plus de 350 engins volants, dont le Concorde avec des stands pour l’orientation.
Forum Normandie pour la paix
Jeudi 28 septembre 2023, déplacement des élèves du lycée Jean Moulin des Andelys au forum Normandie pour la paix à Caen. Des ateliers nombreux, des moments intenses d’émotions dans cette journée sur les Résistances des peuples.
De quelles résistances parle-t-on ? Des résistances des peuples à l’oppression qu’ils subissent dans leurs pays : par exemple en Iran, Russie, ou Chine. Des résistances sociales, celles des oubliés du système international, des humiliés, des migrants contraints à partir de leur pays par la misère, la guerre, les conditions climatiques, la dictature.
Dans les contextes des guerres actuelles, Pramila Patten, représentante de l’ONU, fait le bilan de l’utilisation du viol comme tactique de guerre, comme torture, objet de terreur et de répression politique.
On a parlé de l’Ukraine, de l’ Iran, de Hong Kong, de Palestine, de la résistance à Poutine, du sort des Rohingas. Une journée très enrichissante où nous avons rencontré plusieurs personnes remarquables.
- Shole Pakravan, iranienne, mère de Reyhaneh Jabbari, exécutée le 25 octobre 2014 à 26 ans, car condamnée à mort pour le meurtre de son violeur présumé qui appartenait aux forces de sécurité du régime.
- Le docteur palestinien Izzeldin Abuelaish est un militant des droits humains. Cet homme a vu 3 des ses enfants tués par des obus israéliens, ainsi que sa nièce en 2009 . Médecin, il n’a pas pu les sauver. Il a refusé de rentrer dans la haine de l’autre et a publié un livre et un documentaire intitulé « Je ne hairai point ».
- Evgenia Kara-Murza, épouse d’un opposant russe en prison pour avoir dit non à la guerre en Ukraine, dévoile avec beaucoup d’émotions le calvaire de son mari, l’exigüité de sa cellule, les violences subies.
- Nathan Law, jeune activiste hong-kongais a voulu expliquer aux jeunes présents comment à 20 ans il a vécu la fragilité de la démocratie, et des libertés. Et comment il s’est engagé dans une lutte non violente contre le régime chinois.
A plusieurs reprises , les intervenants nous ont dit : « faites mieux que nous, vous les jeunes ! ».
