Author: Pierre CAUCHOIS

“Tire la chevillette” est un petit magazine culturel diffusé pendant le confinement par l’Institut National Des Sciences Appliquées de Rouen.

Étant en projet avec un enseignant chercheur et une classe de 2ème année de cette
Université, je tiens une petite chronique de 3 minutes en troisième partie de ce
magazine.

Vous verrez dans cette vidéo un cheminement de quelques œuvres qui m’ont amené à ce projet, que je développe avec ces élèves et un montage illustrant ce que doit être ce projet une fois réalisé.

En espérant que cela vous donnera des idées et que vous aborderez avec moi ce
travail sous un autre angle que celui du professeur que je suis …

Jean-Luc GOUPIL, enseignant en Arts Appliqués.

Ce lundi 10 février, les classes de Première générales (1G2 et 1G3) du lycée Jean Moulin se sont rendues pour la journée sur Paris afin de suivre un parcours historique et citoyen destiné à les préparer au Concours National de la Résistance (dont le sujet cette année est : « 1940 : Entrer en Résistance – comprendre, refuser, résister »). Après avoir découvert le tombeau de Napoléon 1^er (à leur demande !), ils ont bénéficié d’une visite guidée au sein de l’aile « Deuxième guerre mondiale » au Musée des Invalides. Après une « pause déjeuner » ensoleillée dans le jardin des Invalides, ils ont pu admirer l’intérieur de la Cathédrale Saint-Louis.L’après-midi s’est déroulé au sein du Musée de l’Ordre de la Libération, Un échange très riche avec deux conférencières du Musée a permis aux élèves de prendre la mesure de l’engagement des 1038 Compagnons de la Libération, ainsi que des cinq villes et dix-huit unités combattantes distinguées – combattants militaires ou civils, qui ont activement œuvré (souvent au prix de leur vie) pour la Libération de la France.
Les élèves, actifs et attentifs, souvent touchés, ont ainsi été immergés dans l’une des pages les plus sombres et les plus héroïques de l’histoire de leur pays, et ont touché du doigt le principe même de l’engagement citoyen, tout en se préparant d’une façon très concrète au Concours National de la Résistance qui se tiendra le vendredi 27 mars 2020.

Samedi 23 novembre , six élèves de terminale de l’atelier Sciences Po sont allés aux portes ouvertes de Sciences Po Reims, accompagnés par Mesdames Gosselin et Seguela. Ce fut une visite très enrichissante avec explication du concours d’admission, entretien avec des élèves des tous les campus et découverte du site rémois. Ils étaient contents de cette visite qui les a motivés pour réussir à intégrer cette grande école française en sciences politiques et sociales. Souhaitons leur bonne chance pour les mois qui viennent.

L’atelier Sciences Po du lycée Jean Moulin a eu le plaisir de recevoir vendredi 15 novembre le président du Sygom, Thierry Beauté. La venue du président s’inscrivait dans la semaine de promotion faite au niveau national pour la réduction des déchets. Monsieur Beauté a débuté son intervention par la présentation de l’organisme de service public qu’il dirige avec un diaporama précis sur les actions de collecte et de tri menées en déchèterie , et sur le projet du futur centre de tri qui sera construit à Evreux en 2021.

Le passage qui a le plus marqué les élèves fut celui concernant la diversité des collectes effectuées et l’enjeu représenté par la réduction potentielle de nos déchets. Aujourd’hui, on jette 180 kilos de déchets (tous types confondus) dans nos poubelles par an. En menant des actions comme le réemploi des produits jetés, par exemple les textiles, la lutte contre le gaspillage alimentaire, et la réduction de nos déchets verts, on pourrait arriver à 80 kilos de déchets résiduels par habitant et par an dans nos poubelles. L’économie circulaire et la réduction de nos déchets, deux vrais progrès pour notre planète ! A la fin de l’entretien, un poster fait par Faustine Sofr pour l’action citoyenne de l’an passé au lycée a été offert au président.

Les élèves de Bac Pro Technicien en Chaudronnerie Industrielle participent à la construction d’une maquette du célèbre lanceur français d’Ariane 5 à l’échelle 1/10^e. Cette maquette mesurera près de six mètres, pèsera plus de deux tonnes et sera exposée sur le rond-point de l’Espace, situé à la sortie du pont Clemenceau à Vernonnet.

Ce projet a pour objectif de valoriser la dimension spatiale de la ville de Vernon, adhérente du comité des villes  « Ariane ». Il se fait en collaboration avec la ville de Vernon, le lycée Georges Dumézil, l’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie d’Évreux, l’école d’ingénieurs ITII  et ArianeGroup.

Les élèves sont engagés dans ce projet de la seconde à la terminale. C’est un projet valorisant, motivant et qui leur fait connaître d’autres élèves (les futurs ingénieurs formés à l’école d’ingénieurs ITII) et de ce fait, un certain nombre s’intéressent aux poursuites d’études.

Les élèves ont commencé par des pièces très difficiles que sont les nez de booster et ils ont été récompensés puisque leur travail est exposé à l’exposition sur l’espace qui se tient à l’Atrium de Rouen jusqu’en Octobre. Et au mois de Juin, ils sont tous invités à aller au Salon aéronautique du Bourget.

Le Jeudi 19 septembre, le lycée Jean Moulin a eu le plaisir de la visite de Monsieur Morin, Président de la Région Normandie, de Monsieur Duché, maire des Andelys mais aussi de quelques maires de communes avoisinantes. Monsieur Morin était lui-même accompagné de cadres de la Région. C’est par un accueil personnalisé aux portes du lycée que les élèves de Terminale Gestion Administration et leur enseignante ont accueilli les délégations.

Cette visite s’effectuait dans de le cadre de l’inauguration d’un bâtiment réhabilité par la région, le bâtiment 12. Cette rénovation a permis de réimplanter dans une structure historique des salles de cours d’enseignement général mais aussi des salles dédiées à l’enseignement professionnel de la Gestion Administration.

Cette visite était aussi l’occasion d’afficher les liens étroits entre notre institution et la Région. En effet, si l’État paie les salaires des enseignants, c’est la Région qui donne aux lycées les budgets de fonctionnement et investit dans les bâtiments, les machines et salarie le personnel d’entretien, de restauration et de maintenance. Je tiens à remercier l’ensemble de ces personnels qui ont donné une image extrêmement positive du lycée. Monsieur Morin a déposé sur son compte « instagram » le tableau que nous lisons chaque jour sur la qualité diététique des produits et sur leur origine.

Le lycée Jean Moulin connait une profonde rénovation qui doit encore se poursuivre sur quelques années. Il était important pour nous aussi de dire à la Région quels sont nos besoins car ils évoluent souvent entre les débuts d’une opération et sa réalisation. Adapter nos locaux, nos formations au monde qui nous entoure, s’ouvrir à l’extérieur, à l’international sont les défis, non pas des prochaines années mais des prochains mois. Enthousiasmant, non ?

B. Drouet

La première journée de beach-volley s’est déroulée sous un beau soleil à Poses le mercredi 18 septembre.

Les deux équipes andelysiennes composées de Louis Hareng, Marceau Gaillardou, Kylian Salingue, Killian Capel, Killiane Démaret et Kévin Briceno réalisent une belle performance en s’inclinant uniquement face à Louviers et Gaillon. Ils terminent 3ème et 4ème .

Cette année, les élèves de l’atelier se sont déplacés à Paris pour découvrir l’école de Sciences Po Paris. Ce fut l’occasion de découvrir les formations diplômantes  qui correspondent à plus de 40 masters, de s’informer sur l’oral d’admission et de voir que les débouchés de Sciences Po sont à 80% dans le secteur privé (finances et stratégie, management, journalisme, droit et école urbaine).  Un moment important pour donne de l’ambition aux élèves.

Puis, l’après-midi, il y eut la visite de l’exposition sur le génocide des Tutsis au Rwanda. Là,  ils furent confrontés aux récits de la barbarie vécue  par les enfants rwandais. Une leçon d’Histoire sur les conséquences de la haine des autres. Et la journée s’est terminée par l’exposition «  football et monde arabe » à l’Institut du monde arabe. Onze salles comme les onze joueurs d’une équipe, dans lesquelles se déroule l’Histoire de ce sport populaire le plus pratiqué dans le monde dans une région du monde. Parcours très instructif non seulement avec  des équipes ou des joueurs mythiques comme Ben Barek, Zidane ou Mohamed Salah mais aussi avec une vision politique et sociétale de ce sport très intéressante. En effet, les élèves ont pu saisir l’impact politique du football dans le monde arabe au travers des exemples de l’équipe de football du FLN pendant la guerre d’Algérie qui porte le drapeau de l’Indépendance, des supporters Ultras au Caire en 2011 qui, les premiers, crient dans les stades la nécessité de s’opposer à Moubarak, ou encore comment le  football en Palestine est un moyen d’exister sur la scène internationale. Autre découverte : le football, comme facteur d’émancipation sociale dans le monde arabe. A l’heure où la coupe du monde féminine va commencer en France, les élèves ont pu saisir son impact comme outil d’émancipation et de défense de la condition féminine dans cette région du monde. Les  premières équipes féminines créées en 2003 en Jordanie, en Palestine ou au Bahrein en sont les symboles. La joueuse palestinienne Honey THALJIEH est le modèle de nombreuses joueuses, ambassadrice de la paix et joueuse talentueuse.

L’atelier Sciences Po est un atelier qui prépare au  concours de Sciences Po Paris grâce à sa convention avec cette grande école et cela grâce à une préparation en trois axes :

• avec la réalisation d’un dossier de synthèse de presse et de réflexion personnelle sur un thème contemporain réalisée en 4 mois ;
• avec une préparation à l’oral d’admissibilité de 30  minutes, passé en mars au lycée ;
• avec une préparation à l’oral d’admission qui se déroule en juin à Paris.

 

 

Il s’agit d’un atelier d’ouverture culturelle sur deux ans, première et terminale, à raison de deux heures par semaine animé par Mesdames Gosselin, Séguela et Messieurs Loinard, Samat. Cet atelier est l’occasion pour les élèves  :

• de s’ouvrir sur le monde qui les entoure en analysant l’actualité et en faisant des interviews de personnalités venant d’horizons différents ;
• d’apprendre le fonctionnement des institutions, l’économie, la géopolitique, les phénomènes de société ;
• d’apporter de l’ambition aux projets d’orientation des élèves ;
• de développer leur esprit critique ;
• d’apprendre à travailler en autonomie, à présenter des oraux, à rédiger des notes de synthèse ;
• d’apprendre à débattre.

En octobre 2018, les élèves de l’atelier Sciences Po ont reçu des journalistes venant de différents horizons, presse écrite locale, régionale, ou ayant travaillé sur RFI :

• Célia MICK pour Paris Normandie;
• Aurélie HÉBERT pour l’Impartial ;
• Armelle CRESSARD pour Le Monde ;
• Guy RIBOREAU pour RFI ;
• Manuel SANSON pour les informations sur Internet ;
• Lucile ALKRICH pour le Démocrate Vernonnais.

Un moment d’échanges où ils ont découvert les difficultés que rencontrent les journalistes pour exercer leur métier à tous les niveaux mais aussi la passion qu’ils ont pour leur métier.

En mai 2018, les élèves de l’atelier Sciences Po ont visité le Sénat et se sont entretenus avec la sénatrice Patricia Schillinger. Un accueil chaleureux de cette femme politique qui, au départ, était aide soignante. Le matin, les élèves avaient découvert l’école de Sciences Po Paris et son campus, puis après la visite au Sénat, ils sont allés à l’Institut du Monde Arabe voir l’exposition sur le canal de Suez.

En mai 2019, quatre élèves de l’atelier Sciences Po, Louise Birchler, Mélise Ravenel, Lisa Pelletier et Clémence Lavenu, se sont déplacées à Val-de-Reuil pour un débat sur ” A quoi servent encore les journalistes ?”

Ce déplacement a été l’occasion de rencontrer :

• Stéphane ALBOUY, directeur de la Rédaction du Parisien / Aujourd’hui en France ;
• Ariane CHEMIN, journaliste politique au journal Le Monde ;
• Élise KARLIN, journaliste politique à l’Express ;
• Guillaume LEJEUNE, directeur départemental des éditions de Paris-Normandie.

Au programme :  le journaliste et l’investigation (affaire Benalla citée) et informer sur une crise, celle des gilets jaunes.

Les élèves de terminale Gestion-Administration ont eu en charge ce jeudi 19 septembre l’accueil du président de la région Normandie et de sa délégation pour l’inauguration du bâtiment 12. L’ensemble des élèves a donc mis à profit ses compétences acquises en cours en matière de communication.

Cet accueil a été particulièrement apprécié par M. Morin et le maire des Andelys M. Duché, ils ont pu aussi assister à une innovation pédagogique : un scénario mettant en place une entreprise virtuelle préparé par Mme May professeure de gestion-administration.

Ensuite, les élèves ont pu discuter avec les différents invités autour d’un cocktail qu’ils servaient avec le personnel de service et Mme Boutin (professeur de gestion-administration).